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北京一家幼儿园4个月垃圾分类回收超1800公斤
  • 发布时间:2019-09-24
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  • 7月12日上午,孩子们陆续被家长送到幼儿园门口。尤其是很多孩子背垃圾,大到纸盒,小到空酸奶盒,还有一些人还在为大垃圾而挣扎。

    这难得的一幕是北京启明国丰双语幼儿园的日常生活。孩子们听过老师讲解垃圾分类的含义,知道如何区分餐厨垃圾、有害垃圾等,幼儿园的垃圾配送渠道比社区更专业。

    中国青年报中国青年网记者随机询问了幼儿园里的几个孩子。一些儿童明确表示,“为了环境保护”“垃圾回收对世界有益”,一些孩子说这是老师和家长的要求。一些孩子说他们可以得到奖励。大多数孩子认为这是“我能做什么,应该做什么,非常光荣”。

    5岁男孩钟远珍用左右手拖着垃圾袋。他骄傲地大声说:“我有环保意识。”“有了垃圾,就没问题了。爸爸妈妈让我多带点,老师也会给我们送点小礼物,如果垃圾变成玩具我很高兴,“他知道环保会带来清洁,让垃圾不污染世界。

    钟元珍的母亲从小就教育他把垃圾分类,他平时都在家。这位母亲说,孩子对垃圾分类很感兴趣,也很活跃。外面的那瓶饮料也被带回家,然后送到幼儿园回收。”在把旧玩具送去回收站,然后再拿新玩具之前。玩具完成后,孩子知道旧玩具已经被加工和更换,他知道一些回收的价值。”

    余秋燕的外号,孩子知道垃圾分类后明显变了。在路上,孩子会分辨出各种垃圾桶的作用。“偶尔会有一些广告传单的集合,告诉家长这是可以回收的”。

    父母和孩子带来五六十个塑料瓶给幼儿园,这个数字明显高于其他孩子。家长说,自从孩子开始进行垃圾分类后,同事们主动将家里的瓶子带到了单位,然后带回家给孩子。尽管这个过程很麻烦,但每个人都同意并鼓励孩子们这样做。

    入学后,孩子们开始正式上课。

    在一个有两三个孩子的小班上,老师告诉他们如何在这一天对垃圾进行分类。老师先带孩子去看垃圾分类的漫画。在初步了解垃圾分类方法后,他们掏出各种垃圾,让孩子们分成两队“看谁投掷正确”。孩子们学会了区分游戏中的垃圾,还可以详细识别“药丸是可回收的,而且药丸是有害的”。

    孩子们在3岁以上的中上阶层,孩子们必须对送到幼儿园的垃圾进行分类和回收。在幼儿园广场的空地上,老师把垃圾倒在地上,面对复杂而大量的垃圾,一些孩子玩得很开心,有的孩子巧妙地拧开塑料瓶盖,然后踩在平板上。教师负责组织和检查缺失的差距。

    有一个可乐瓶,还有一个尚未完成的可乐。老师特意向孩子们展示:“垃圾需要洗涤和干燥才能回收。这是不合格的。”然后,老师找到了带瓶子的孩子。请他回去,提醒下次喝可乐的父亲要清洁和回收。

    “干净,干燥,无异味”是垃圾收集的原则。孩子们每天在幼儿园喝的酸奶盒需要清洗然后再回收。它可以洗很多酸奶盒,并使用大量的水资源。为了节约用水,老师们决定在盆地里重复清洁。因此,每天喝酸奶后,孩子们会有意识地将垃圾放入水槽或盆中,每天清洗一次。在30多个酸奶盒中只使用了30盆水。

    在幼儿园进行垃圾分类不仅仅是可爱的宝宝。物流人员也是主力军。他们和孩子们每天组织垃圾袋。不仅如此,他们还在烹饪过程中每天收集蔬菜残渣并将其放入幼儿园的幼儿园。粪池中产生的肥料用于给幼儿园的植物浇水,粪池本身已成为环境教育场所。据了解,垃圾分类实施后,每天从厨房扔掉的垃圾由5个垃圾桶改为两个垃圾桶,其余的都是回收利用。

    在中午附近,分类垃圾被装入可重复使用的环保垃圾袋,堆放在操场的角落,就像一座小山。每个星期四,垃圾收集器都会来到这里,称重并将其交给专业的垃圾收集公司。

    值得注意的是,每个环保垃圾袋都有一个独特的二维码,垃圾收集器首先扫描代码,然后装载车辆。这保证了可以跟踪每个垃圾的源和目的地。如果有人投入不可回收物品或“交货不当”,他们将扣除0.8元(这将增加增长)以提醒经销商。

    在这个幼儿园,垃圾分类不仅简单方便,而且还获得环保金。专业废物分类服务由“奥贝环保”提供。工作人员张琳介绍说,公司将整箱垃圾运到分拣厂再分拣,然后再分为再利用,原料,发电和垃圾填埋,有害等。处理不同的类别,我们保证不会辜负每个人对废物分类的贡献。“

    在“奥贝环保”微信小项目点击启明国风双语幼儿园主页后,记者发现,自今年4月以来,共使用了51个环保回收袋,共交付1803.61个。公斤和14个不当安置。它还显示了每种类型的垃圾量,例如集成纸张,泡沫和金属,以及每个类别的数量。这相当于减少砍伐21.64棵树,节省2.83吨石油,减少碳排放3.97吨,节省土地12.45平方米。这些垃圾分类收到了1,849.18美元的回报。

    北京启明国风双语幼儿园负责人刘岩表示,今年3月,幼儿园组织了垃圾分类专业讲座。她认为这符合幼儿园的生态定位和教育理念,并决定让整个幼儿园开始垃圾分类。因此,幼儿园根据每个班级的年龄特点设计课程,使孩子们可以参与垃圾分类和回收,从最初的20个环保垃圾袋回收到今天的40个环保回收袋。

    面对这些6岁以下的孩子,幼儿园教师通过游戏,集体教学和日常生活将垃圾分类的具体知识融入到每一天,而不是仅仅依靠课堂教学的效果。同时,邀请专家不断提高教师的知识水平,纠正垃圾分类过程中的错误。

    “目的很简单,让孩子觉得垃圾可以变成宝藏,引导他们注意周围的环境。”刘妍希望通过幼儿园影响孩子,通过孩子照顾父母,最后通过父母影响社区,这是一个微妙的过程。

    7月,在《上海市生活垃圾管理条例》正式实施后,上海居民迎来了历史上最严格的废物分类措施。此后,中国46个重点城市正在加快废物分类各环节的建设,并在全国范围内开展了关于废物分类的大讨论。

    据媒体报道,当瑞典政府引入废物分类时,人们起初并不习惯。之后,瑞典政府意识到教育应该从玩偶开始,并将垃圾分类为国家教育大纲。儿童应从幼儿园学习相关知识,参观垃圾回收过程,然后回家向成年人推广概念,相互监督,并将其纳入常规行为准则。经过一代人的努力,令人眼花缭乱的分类政策长期以来一直是瑞典人的日常生活。

    “幼儿园阶段的教育为终身教育奠定了基础。环境意识不会在成长过程中凭空消息而产生,而是在幼年时就埋没种子。当这些儿童在未来成为真正的公民时,关注的意识环境真的可以扎根于他们的心中。刘岩说。

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